CENTRO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PAULO FREIRE - Formação Continuada de Educadores da Rede Municipal de Educação de Belém. Secretaria Municipal de Educação - SEMEC/DIED - Belém/Pará.
terça-feira, 22 de novembro de 2016
segunda-feira, 21 de novembro de 2016
IV SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO - TRABALHOS ACEITOS
IV SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE
ALFABETIZAÇÃO
PROGRAMAÇÃO - COMUNICAÇÃO ORAL
SESSÃO I
DIA: 30/11/2016 HORÁRIO: 8h30h-11h30 LOCAL: Centro de Formação de
Professores
COORDENADOR: MARTA REGINA SILVA
FERREIRA
RITA DE CÁSSIA BASTOS SILVA
UP Fundamental
|
Lidianne Gleice de Souza Picanço Garcia
Keila Michele Silva Monteiro
|
A contribuição dos jogos para a escrita
Alfabética de alunos do 1º ano
|
Escola Jose Alves Cunha
|
Maria Regina Ferreira da Silva
Maria do Socorro Cabral Gomes
|
Reescrita Textual: uma estratégia de
aperfeiçoamento para a escrita no Ciclo I
|
UP Solar do Acalanto
|
Marcelo Wilson Ferreira Pacheco
Mailza Fonseca Oliveira
Sandra Regina Pinheiro Monteiro
|
Interdisciplinaridade e aprendizagem no CI 2º ano
|
Liceu Mestre Raimundo Cardoso
|
Rosalina Albuquerque Henrique
Lecy Joelma Coutinho de Lima
Izafira de Souza Gregianin
Sérgio Renato Lima Pinto
|
Oralidade, leitura e escrita: Uma conquista diária
|
Liceu Mestre Raimundo Cardoso
|
Rosalina Albuquerque Henrique
Delana Cristina do Nascimento Rodrigues
Taiana Sota Oliveira
Sérgio Renato Lima Pinto
|
O bullying e o trabalho pedagógico
através da literatura
|
Escola Solerno Moreira
|
Maria do Socorro da Silva Ferreira
Walter da Silva Braga
|
O segredo da menina Bonita: Uma abordagem
para valorização da cultura negra
|
SESSÃO II
DIA: 30/11/2016 HORÁRIO: 14h30-16h30 LOCAL: Centro de Formação de Professores
COORDENAÇÃO: ANA PAULA SFAIR
SARMENTO CARVALHO
ANGELA MARIA
COSTA DE OLIVEIRA
Escola Jose Alves Cunha
|
Cilene Miranda Lopes Faria
Jamili
Neyrão Caseb
Maria Madalena França Martins
|
Texto literários: uma prática de
aprendizagem de gêneros da leitura e da escrita
|
Escola Jose Alves Cunha
|
Cilene Miranda Lopes Faria
Erika Patricia Xavier Almeida
Maria Madalena França Martins
|
Construção de texto: uma estratégia para
escrita autônomas
|
Escola Ernestina Rodrigues
|
Monique Gabrielly Barreto da Cruz
Rita de Cássia Bastos da Silva
|
Alfabetização e Autismo: desafios e
possibilidade na vida escolar da criança autista
|
Escola Francisco Nunes
|
Ana Paula de Oliveira Pureza
Rita de Cássia Bastos da Silva
|
Construção e reflexão da escrita: a
prática do ditado
|
UP Bolonha
|
João Luiz da Silva Lopes
Sérgio Renato Lima Pinto
|
Alfabetização Intercultural: Vivenciando
O reconhecimento das diferenças
|
Escola Maria Heloisa de Castro
|
Walterliana Reis Serra
Maria da Conceição da Silva Dias
|
Leitura e escrita a partir do estudo dos
Animais
|
Escola Silvio Nascimento
|
Leila Rosangela Teixeira Pinho Borges
Marcelo Afonso de Campos
Simone de Jesus Fonseca Loureiro
|
Gênero bilhete: uma forma lúdica de
aprendizagem.
|
Escola Amância Pantoja
|
Elanje do Socorro Cunha de Oliveira
Rita de Cássia Bastos da Silva
|
Matematicando: o lúdico com ferramenta do
aprender
|
Escola Alda Eutrópio de Souza
|
Suzylei Santos Luz Mesquista
Ana Paula Sfair Sarmento de Carvalho
|
A leitura no contexto escolar: uma
prática interacionista
|
SESSÃO III
DIA: 30/11/2016 HORÁRIO: 14h-16h30 LOCAL: Centro de Formação de
Professores
COORDENAÇÃO: ANTONIA LÉIA DE SOUZA BEZERRA CORRÊA
MARIA DA CONCEIÇÃO SILVA DIAS
Escola Almerindo Trindade
|
Angélica Geanni da Gama Teixeira
Marcia Cristina Nascimento da Silva
|
Produção textual a partir do texto
sanfonado.
|
Escola Padre Leandro Pinheiro
|
Karla Viviane Lourinho de Jesus Souza
Ângela Maria de Oliveira Pereira
|
Leitura imagética: desenvolvendo
estratégia de compreensão
|
Escola Solerno Moreira
|
Jorge Théo Queiroz Ferreira
Francisca Coelho Ribeiro
Sérgio Renato Lima Pinto
|
Vivenciando o universo dos textos:
práticas de leitura
|
UP Faveira
|
Jose Maria Andrade Filho
Leonice dos Santos Ferreira
Maurren Cristiane Araujo Nascimento
Francisco Rivaldo Rebouça de França
Soliene Maria de Melo Paiva
Lucia Cristina de Azevedo Quaresma
|
Interdisciplinaridade e Alfabetização:
práticas docentes
|
Escola Ida Oliveira
|
Nahyara do Socorro Galvão Ribeiro
Luiza Pereira da Silva
|
Leitura e produção textual a partir do
texto narrativo Pirata de Palavra
|
UP Alana de Souza Barbosa
|
Edna Stela Araujo de Lima
Oneide Campos Pojo
Cristiane do Socorro da Silva
|
Sequencia didática: a importância do
lúdico na alfabetização
|
Escola Alzira Pernambuco
|
Dagmar Valente Silva
Jane Cristine Campos Cante
Luiza Pereria da Siva
|
Menina Bonita do laço de Fita: leitura e
diversidade
|
Escola Jose
Alves Cunha
|
Wallen Sabrina dos santos Aguiar do
Nascimento
Maria da Conceição Dias.
|
Ditado: atividade de estimulo a
aprendizagem
|
Escola Nova
Aliança
|
Crisley Cabral Pereira
Mauro Roberto de Souza Domingues
|
A sequência didática como prática
pedagógica indispensável ao trabalho docente
|
SESSÃO IV
DIA: 01/12/2016 HORÁRIO: 8h30-11h30 LOCAL: Centro de Formação de Professores
COORDENAÇÃO: CRISTIANE DO
SOCORRO DA SILVA
KEILA
MICHELE SILVA MONTEIRO
Escola Sabino Barreto
|
Carmem Lúcia Faria da Rosa
Katia Maria Queiroz Costa
Patricia Karenina Teixeira Angelim Mendes
Izafira de Souza Gregianin
|
Alfabetizar letrando: uma prática de
construção de aprendizagem
|
Maria Madalena Travassos
|
Joseane Cristina da Silva Nunes
Angela Maria da Costa Oliveira
|
A
importância do lúdico na sequência didática
|
Escola Nestor Nonato
|
Elisabete de Sousa de Freitas
Vania Maria Batista Ferreira
|
Nossa gente e suas histórias
|
U P Bolonha
|
Humberto de Jesus Caldas Pereira
Walter da Silva Braga
|
Práticas de letramento e geometria com o uso do origami
|
U P Passo a Passo
|
Maria do Rosário Peniche Sá
Sandra Helena da Silva Almeida
Silvéria Cardoso Furtado
Maricilda Nazaré Raposo de Barros
|
Piratas de Aventuras: Leitura e escrita
no 1º do CI
|
Escola Maroja Neto
|
Joelma de Nazaré Pinheiro
Laodicéia Varela Soares
Marluce de Fatima Fernandes da Silva
Sérgio Renato Lima Pinto
|
Aluno eleitor, aluno leitor: Trabalhando
ações de cidadania
|
Escola Francisco Nunes
|
Isabelle Aroche Sampaio dos Santos
Vania Maria Batista Ferreira
|
Sacola da Leitura: um projeto que
aproxima o leitor do texto
|
SESSÃO V
DIA: 01/12/2016 HORÁRIO: 8h30 – 11h30 LOCAL: Centro de Formação de
Professores
COORDENAÇÃO: LUIZA PEREIRA DA
SILVA
SERGIO RENATO LIMA PINTO
Liceu Mestre Raimundo Cardoso
|
Viviane Elis da Silva Moreira
Cinthia Mota Medeiros
Claudia de Leite Marques
Izafira de Souza Gregianin
|
Meu primeiro livro: uma experiência na
formação de escritores e leitores
|
Escola Theodor Badotti
|
Ana Maria de Souza Pires
Izabel Conceição Nascimento Costa dos
Santos
|
Leitura deleite: práticas de leitura com
alunos do 2º ano
|
U P Lions Clube
|
Herciliza Maria Celso de Castro
Izabel Eleonora Conte Ferreira
Walter da Silva Braga
|
Sequências didáticas: Desenvolvendo
habilidades de leitura e escrita
|
Escola Parque Amazônia
|
Rita Francinete Costa Rocha
Sérgio Renato Lima Pinto
Walter da Silva Braga
|
O João e o pé de feijão na horta da
aprendizagem
|
Up Solar do Acalanto
|
Elane Cristina Lopes Caseb
Angela Costa Sousa
Walter da Silva Braga
|
Musicalidade, letramento e jogos
matemáticos
|
Escola Pedro Demo
|
Anne Lidia Garcia Santos
Maria Cleonice da Silva
|
Produção textual a partir da história
Pirata de Palavras
|
UP Nazaré
|
Analice Gomes da Mota
Walter da Silva Braga
|
Leitura sobre animais: uma estratégia
para produção de textos no CI
|
SESSÃO VI
DIA: 01/12/2016
HORÁRIO: 14h-
16h30 LOCAL: Centro de
Formação de Professores
COORDENAÇÃO: MARCIA CRISTINA
NASCIMENTO DA SILVA
MARIA CLEONICE
DA SILVA
Ida Oliveira
|
Denize Antonia do Socorro Ramos da Fonseca
Antonia Leia de Souza Bezerra Correa
|
Letramento e interdisciplinaridade: uma
proposta de alfabetização integral
|
Escola Olga Benário
|
Monica Pereira da Silva Moura
Antonia Leia de Souza Bezerra Correa
|
O uso dos jogos no processo de
alfabetização
|
Escola Alzira Pernambuco
|
Évila Roseanne Silva da
Anunciação e Silva
Danielle Cristina Araújo
e Silva Bentes
Antonia Leia de Souza Bezerra Correa
|
Olimpíada matemática:
incentivando a aprendizagem
|
Escola Almerindo Trindade
|
Maria das Graças Lima dos Santos
Regina Celi de Góes Oliveira
Amarilze Sfair da Costa
|
Escrita com autonomia na alfabetização
|
Escola Ida de Oliveira
|
Ruth Baia Ubagai
Marta Regina Silva Ferreira
|
Leitura escrita: uma experiência lúdica
didática com a literatura infantil
|
UP PAULO ALMEIDA
|
Suene Mafra Reis
Marta Regina Silva Ferreira
|
A lenda da Matinta Perera: aprendizagem interdisciplinar
|
ESCOLA IDA DE OLIVEIRA
|
Rute Baia Ubagai
Marta Regina Silva Ferreira
|
Leitura e escrita: Uma experiência lúdico
didática com a literatura infantil
|
quinta-feira, 22 de setembro de 2016
Mostra de Saberes 2016
IV SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO
INSCRIÇÕES: 20/09 A 14/10/2016
Informações acesse:
sexta-feira, 9 de setembro de 2016
Dia Mundial da Alfabetização
O Dia Mundial da Alfabetização, data criada pela Organização das Nações Unidas (ONU) e pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no ano de 1967, é comemorado em 08 de setembroe tem como principal objetivo fomentar a alfabetização em vários países. A alfabetização não é apenas o processo de aprendizagem de ler e escrever, pois é também um dos elementos responsáveis pelo desenvolvimento de um país.
quarta-feira, 24 de agosto de 2016
FORMAÇÃO DOS COORDENADORES PEDAGÓGICOS DO CICLO I
Como parte do Programa de
Formação Continuada da SEMEC, aconteceu no dia 17 de agosto de 2016, estudo com
os Coordenadores Pedagógicos que acompanham as turmas Ciclo I,
A pauta formativa iniciou com a leitura coletiva do texto A primeira cartilha de autoria de Moacyr Scillia, seguiu com o estudo sobre a Oralidade,
leitura e escrita nas diferentes áreas do conhecimento, depois foi realizada a análise dos resultados da avaliação da aprendizagem dos alunos do Ciclo
I, e o estudo sobre a a Portaria do INEP trata da aplicação da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) que ocorrerá em novembro deste ano.
Para finalizar o estudo foi realizada a vivência didática com jogos matemáticos com o uso do compêndio “Aprendizagem da matemática na alfabetização”, essa publicação é constituída de uma coletânea de atividades e fichas didáticas de matemática que são utilizadas nos estudos de formações e aplicadas pelos professores em sala de aula. Essas atividades possibilitam desenvolver nos alunos as habilidades que vão além da decodificação e resolução de problemas, na perspectiva de que possam articular os conhecimentos matemáticos com os diferentes componentes curriculares.
Compareceram 108 coordenadores, a formação tem a duração de 4 horas e foi realizada em dois turnos para favorecer a participação dos coordenadores em seus respectivos horários de trabalho.
Para finalizar o estudo foi realizada a vivência didática com jogos matemáticos com o uso do compêndio “Aprendizagem da matemática na alfabetização”, essa publicação é constituída de uma coletânea de atividades e fichas didáticas de matemática que são utilizadas nos estudos de formações e aplicadas pelos professores em sala de aula. Essas atividades possibilitam desenvolver nos alunos as habilidades que vão além da decodificação e resolução de problemas, na perspectiva de que possam articular os conhecimentos matemáticos com os diferentes componentes curriculares.
Compareceram 108 coordenadores, a formação tem a duração de 4 horas e foi realizada em dois turnos para favorecer a participação dos coordenadores em seus respectivos horários de trabalho.
segunda-feira, 22 de agosto de 2016
Parabéns aos Coordenadores Pedagógicos pelo seu dia.
Ser Coordenador Pedagógico é...
promover a integração dos envolvidos no processo ensino-aprendizagem. Ele tem um papel essencial na valorização da formação do professor.
ser capaz de convidar e seduzir ao invés de ordenar, argumentar ao invés de determinar, buscar estabelecer co-responsabilidades ao invés de centralizar decisões.
Aprender a aprender todos os dias.
Assinar:
Postagens (Atom)
Textos da Formação da Educação Infantil realizada na Jornada Pedagógica 2024.
Encaminhamos os Materiais utilizados na semana de Formação realizada como atividade de Extensão na Jornada Pedagógica de 2024. Link de acess...
-
COMPÊNDIO ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E MATEMÁTICA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA ALFABETIZAÇÃO NAS ...
-
Sequência Didática - Pirata de Palavras - Ciclo I - 1º ano Sequência Didática - "Chuva da Tarde" - Ciclo I - 2º e 3º...
-
Projeto QUALIFICA SEMEC: valorizando e conectando saberes O Qualifica Semec é um programa de formação continuada destinado aos SERVIDORES...