quinta-feira, 20 de novembro de 2014

II Seminário: Práticas de Alfabetização



Nos dias 17, 18, e 19 de novembro aconteceu o II Seminário: Práticas de Alfabetização, o  evento foi realizado em conjunto com a XII Mostra de Saberes da SEMEC. 
O Seminário congrega experiências pedagógicas dos professores do CI e   teve como  objetivo compartilhar experiências exitosas no processo de alfabetização dos alunos. A realização do Seminário  integra   a programação de formação do  PNAIC - Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa  que em Belém é coordenado pela UFPA - Universidade Federal do Pará.
No  auditório do Centro Cultural do SESC Boulevar foi realizada a  apresentação dos 33 trabalhos selecionados na  modalidade Comunicação Oral  que compuseram seis sessões de apresentação,  após as sessões o público foi convidado a realizar visita monitorada as exposições que integram o espaço do   Centro Cultural do SESC Boulevar.
No Galpão da Feiras da Estação das Docas, ocorreu a apresentação dos 23 trabalhos selecionados na Modalidade Pôster.
O evento contou com a participação de professores e público geral interessado na temática da alfabetização de crianças. 
Compondo a programação da XII Mostra de Saberes da SEMEC a Profa. Dr. Esther Pillar Grossi realizou Conferência sobre a Aprendizagem no Ensino Fundamental, provocando o público presente com as ideias do Pós construtivismo.
A  XII Mostra de Saberes foi encerrada no Teatro Maria Sylvia Nunes com o Show - Dom Casmurro, grupo Versivox e Cia Teatral Nós Outros.





 

sábado, 15 de novembro de 2014

II Seminário: Práticas de Alfabetização

II Seminário: Práticas de Alfabetização


 
 
       
 
 



 

 

 
                                  

 

 

 

terça-feira, 4 de novembro de 2014

II SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO


TRABALHOS APROVADOS 
 MODALIDADE PÔSTER


    Cultura e educação: a contribuição das lendas urbanas para a produção textual
Lívia Cristina de Oliveira Rosa
Simone de Jesus da Fonseca Loureiro
E. M. Nestor Nonato

  Vamos à feira: trabalhando o sistema monetário
     Jeferson Luiz Cardoso
     Lozana Maia Correia
     Michele Arrais 
     Sérgio Renato Lima Pinto
     U. P Verdejante IV

  Hoje é dia de feira: aprendendo a contar na prática
     Elaine Cristina Quintela
     Sérgio Renato Lima Pinto
     E.M. Rui Brito

  O lúdico na aprendizagem do sistema de Numeração Decimal
     Joice de Matos Góes Leal
     Keila Michele Silva Monteiro
     E. M. Antônio de Carvalho Brasil


 A representação do espaço ribeirinho através de maquetes
     Eda Pereira
     Luiza Pereira da Silva
     E.M. Milton Montes

  O ditado como fonte do conhecimento
     Leila do Socorro Sampaio
     Marineide  Monte Silva
     Rosana Almeida Vieira
     Vera Lúcia Lopes
     Maricilda Raposo de Barros
     UP Passo a Passo
                                           
  O jogo placar zero na aprendizagem do sistema numeração decimal.
     Rute Baia da Silva Ubagai
     Mauro Roberto de Souza Domingues
     E. M. Ida de Oliveira

  Jogos e atividades lúdicas: uma experiência na aprendizagem da matemática
     Carmem do Socorro Henrique Moreira
     Izafira de Souza Gregianin
     E.M. Alfredo Chaves e E.M. Ogilvanise Moura

 Escrita de Números na Alfabetização Matemática: o uso das fichas escalonadas
      Debora Jordana de Oliveira Ferreira
      Rosilene Moura Pinho
      Maria Cleonice da Silva
      Escola Pedro Demo

O trabalho com embalagens e rótulos na alfabetização.
   Maria Alice Pinheiro de Moura
   Luiza Pereira da Silva
   UP São José.

Jogos na sala de aula
   Cleia Regina Leão dos Santos
   Marcia Regina Bitencourt Raiol
   E. M. Donatila Santa Lopes

O jogo e a aprendizagem na sala de aula
   Erika Patrícia Xavier Almeida
   Cilene Maria Lopes Farias
   Sandra Regina Monteiro
   E.M. Jose Alves Cunha

As formas geométricas no cotidiano da alfabetização
   Cleude Brito Freire
   Vanei Mota dos Santos
   Walter Braga
   E. M. Parque Bolonha

 Leitura e escrita e os fatos históricos
    Gely Neiva Perez de Albuquerque
    Madalena França Martins
    U. P. Santo Agostinho da Aldeia



II SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO



TRABALHOS APROVADOS  

MODALIDADE COMUNICAÇÃO ORAL

    Aprendendo e brincando com o Tangran
       Wallen Sabrina dos Santos Aguiar do Nascimento
       Mauro Roberto de Souza Domingues
       E. M. Jose Alves Cunha 

    A leitura na Alfabetização
      Waldiney Campos de Avelar
      Ângela Maria de Oliveira Pereira
      E.M. Josino Viana

    Gêneros textuais na sequência didática da história Chapeuzinho Vermelho
       Roseli Ferreira da Costa Gonçalves
       Ana Paula Sfair Sarmento de Carvalho
       E. M. Rotary

    A leitura de Lendas e a Produção de textos
       Sonia Maria Brito Freire
       Nahyara do Socorro Galvão
       Kátia Cilene Nina Santos
       E. M.  Ida de Oliveira.

    O encantamento do prazer de ler para aprender
       Fabiola Karla Valente da Silva
       Ivete Gomes Vale
       E.M. Remígio Fernandez

   Práticas e situações matemáticas no campo aditivo
     Edna Stela de Araujo Lima
     Maria do Socorro da Silva Figueiredo
     Milca Gisely Silva Farias
     Cristiane do Socorro da Silva
     E. M. Alana Barbosa

 A compreensão do Sistema de Numeração Decimal: uma experiência com jogos
   Jesse Henrique Alves da Silva
   Lelian Cardoso Miranda
   Escola Parque Amazônia

 Estratégias didáticas para autoria na produção textual
   Valterliana Reis
   Lelian Cardoso Miranda
   E. M. Maria Heloisa de Castro

 A importância do trabalho em grupo para o avanço da aprendizagem
    Brena Vanessa Vieira Santos Duarte
    Amarilze Sfair da Costa
    E. M Inês Maroja

 O sistema de numeração decimal para compreensão do Campo aditivo
    Ana Cleide Cunha Pantoja
    Maria da Conceição da Silva Dias
    E. M. Nova Aliança

 Produção Textual: desafios e possibilidades em turmas de CI 1º ano
    Monique Gabrielly   Barreto da Cruz
    Rita de Cássia Bastos Silva
    E. M. Ernestina Rodrigues

Produção de textos a partir da leitura de Rubem Alves e Mauricio de Sousa
    Aline Daniele leite
    Ana Karla Magalhães
    Rosilene Vieira dos Santos
    Sergio Renato Lima Pinto
    E. M. Ida de Oliveira

A matemática no cotidiano da sala de aula: situações aditivas e multiplicativas
     Roseani Ferreira
     Maria do Socorro Monteiro Cabral
     E. M. João Carlos Batista

Práticas de escritas: Projeto deixa que eu conto
    Maria de Nazaré Bentes Moreira
    Maria Regina Ferreira da Silva
    Maria do Socorro Monteiro Cabral
    E. M. José Alves Cunha.

Arca de Noé: a narrativa bíblica no processo de aprendizagem
   Elane Cristina Lopes Casseb
   Walter da Silva Braga
   UP. Solar do Acalanto

 Consciência fonológica e o ditado sanfonado
    Cilene Maria Lopes Farias
    Sandra Regina Pinheiro Monteiro
    E. M. Jose Alves Cunha

 Alfabetizando no ritmo do Carimbó: Práticas e intervenções pedagógicas.
    Analice Gomes da Mota
    Luiza Pereira  da Silva

 Alfabetização e letramento de crianças com necessidades especiais
     Maria Celeste Gouvêa Malato
     Rita de Cássia Bastos Silva
     EM ERNESTINA RODRIGUES  
                                           
A ludicidade na aprendizagem 
    Ivone Magali Figueiredo Paixão
    Maria Cleonice.
    E M. Helder Fialho Dias

LEITURA E RECONTO DE HISTÓRIA NA ALFABETIZAÇÃO
    Dulcilene Quaresma Ribeiro
    Vania Batista Ferreira
    E.M. Nestor Nonato

 Leitura de Lendas Amazônicas
    Eliane Monteiro dos Santos
    Izabel Conceição Nascimento Costa dos Santos
    E.M. Antônio de Carvalho Brasil

Leitura e escrita do poema Tapioqueiro de Paulo Nunes
    Anne Carla Monteiro Silva,
    Brena Santa Brígida Barbosa
    Marta Regina Silva Ferreira
    E. M. Nova Aliança

Escrita de Números na Alfabetização Matemática: o uso das fichas escalonadas
     Debora Jordana de Oliveira Ferreira
     Rosilene Moura Pinho
     Maria Cleonice da Silva
     Escola Pedro Demo

    A poesia e as práticas de alfabetização
           Aldenize de Souza Lisboa
           Rosimar Miranda Teixeira
           E. M. Helder Fialho

         Jogos e a resolução de situações problema
           Ana Lucia Amoras
           Antônia Leia Bezerra Correa
           E.M. Nova Aliança 

          A brincadeira com o número e a aprendizagem no Sistema de Numeração Decimal
           Nilce Pantoja
           Antônia Leia Bezerra Correa
           E.M. Miguel Pernambuco Filho 

         O lúdico e o Sistema de Numeração Decimal
           Ana Paula de Jesus SouzA
           Antônia Leia Bezerra Correa
           E.M. Augusto Meira Filho 

      Produção de Texto a partir do conto e reconto
         Ângela Mirian de Moraes Costa
         Lúcia Cristina Azevedo Quaresma
         Escola Comandante Klautau

        Poesia e matemática na escola ribeirinha
          José Maria Andrade Filho
          Marta Regina Ferreira
          U.P. Faveira

       A língua do Nhem e outros poemas: a poesia de Cecilia Meireles e a construção da                 linguagem poética
    Andréea Silva Vieira
    Maurren Cristiane Araújo
    Sandra Regina Pinheiro Monteiro
    UP Faveira

  Práticas de leitura e escrita a partir da Declaração dos Direitos das Crianças
      Andréea Silva Vieira
      Sandra Regina Pinheiro Monteiro
      U. P Faveira

  O uso do material didático na representação de número
      Maria de Fátima Araújo
      Maria Madalena França Martins
      E M. Silvio Nascimento

  Sequencia didática: o olhar das crianças sobre uma lenda amazônica
      Celia Suely Abreu Cota
      Rosalina Albuquerque Henrique
      Maria do Socorro Cabral
      E. M. Alda Eutrópio


sexta-feira, 10 de outubro de 2014

II SEMINÁRIO: PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO



O II Seminário: Práticas de Alfabetização é uma realização da Secretaria Municipal de Educação através do Centro de Formação de Professores que desenvolve, no município de Belém, as ações do PNAIC/MEC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa).
  O II Seminário, integra a  12ª Mostra de Saberes do Ensino Fundamental.   O II seminário acontecerá nos dias 17, 18 e 19 de novembro de 2014.
 As modalidades de inscrição são:comunicação oral e sessão pôster. As temáticas para apresentação de trabalhos foram estudadas, pelos professores alfabetizadores, na formação mensal do PNAIC/MEC, em 2014.   Temáticas 
1-    Alfabetização e Letramento
2-    Produção de texto 
3-    Jogos na sala de aula 
4-    Aprendizagem da matemática 
5-    Práticas de leitura 
6-    Avaliação da aprendizagem 
7-    Superação das dificuldades de aprendizagem 
8-    Sequências didáticas
9-  Educação Inclusiva
10- Educação do Campo
 As inscrições poderão ser realizadas  no período de:  17/10/2014 a 31/10/2014 neste blog. Não serão aceitas inscrições após este período nem inscrições no Centro de Formação.   O resultado dos  trabalhos selecionados será divulgado no dia 05/11/2014. como criar um site

REGRAS PARA SUBMISSÃO DE TRABALHOS


SUBMISSÃO DE RESUMO COMUNICAÇÃO ORAL


SUBMISSÃO DE RESUMO POSTER

quinta-feira, 2 de outubro de 2014

PREVISÃO DE RENDIMENTO E MOVIMENTO 2014


Coordenador (a)


Informe a Prévia do Rendimento e Movimento até 10/10/2014, acesse o link abaixo:




https://docs.google.com/forms/d/1h25BwcoJLiJqTegOnAqmPkW1AQtsxf8EkxpdbSoeTEU/viewform

terça-feira, 30 de setembro de 2014

PROVINHA BELÉM


ATENÇÃO

 DIA 01/10/2014

PÚBICO  ALUNOS DO 3º ANO

ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO ABAIXO:



sábado, 9 de agosto de 2014


Centro de Formação de Professores ganha primeira sede própria em nove anos



O Centro de Formação de Professores, 
gerido pela  Secretaria Municipal de Educação
 (Semec),  passa a funcionar a partir desta
 sexta-feira, 8, em sede própria, a primeira 
desde que o núcleo foi criado, em 2005. 
O prédio, entregue pelo prefeito  Zenaldo Coutinho, 
está localizado na avenida Rui Barbosa, 
bairro de Nazaré, em Belém, e é dotado de toda 
estrutura necessária  às atividades de formação ofertadas aos docentes.
O espaço conta com salas de grupo, quatro salas de aula, refeitório, auditório, sala de
 informática, sala de café literário, uma trilha lúdico-musical e um espaço com galeria 
para exposição de atividades diversas. “Aqui nós temos quatro salas que funcionarão
 permanentemente, qualificando e requalificando os nossos professores, dando a eles
 uma formação continuada e permanente”, declarou a secretária municipal de Educação,
 Rosinéli Salame.

Vinculado à Diretoria de Educação da Semec, o 
centro promoverá a formação dos professores 
do Ciclo I  (1º, 2º e 3º ano) do Ensino Fundamental, 
assegurando  condições para que esse docente 
estude e reconstrua  sua prática pedagógica com 
vistas à melhoria da  aprendizagem do aluno.
As formações acontecem por meio de encontros mensais, assessorias pedagógicas
 aos professores nas escolas e acompanhamento das avaliações de aprendizagem
 dos alunos em  escrita, texto, Matemática e leitura. As atividades do centro envolvem 
 700 professores, 120 coordenadores pedagógicos e 20 mil alunos que 
compõem 800 turmas.
“Fico muito feliz poder em entregar esse espaço que, certamente, vai garantir novos
avanços para a educação em nosso município. Nossos professores e servidores, 
de maneira geral, têm  dado exemplo de que, pela vocação e talento, podem 
transformar o ambiente das escolas em espaços melhores não apenas sob o
 ponto de vista físico, com os investimentos estruturantes, mas também pela 
qualidade da educação transmitida para nossas crianças”, 
completou Zenaldo.
Durante a inauguração, foram entregues os 
tablets que serão usados pelos profissionais
 efetivos da educação. O equipamento, que
 vai beneficiar todos os professores, auxiliares
 administrativos, diretores e secretários 
escolares, é mais uma “ferramenta pedagógica
 disponível para a construção da educação em
 Belém”, enfatizou o prefeito.
Um grupo de crianças envolvidas com o programa preparou uma apresentação 
especial para os convidados presentes à inauguração, com destaque para a 
declamação de poemas e um show musical. “Ensaiamos muito para a apresentação
 de hoje. Eu decorei toda a minha fala, treinando na sala de aula e em casa, com
 a ajuda dos meus pais. Acho que eu e  minha turma fizemos tudo direitinho, porque 
todos aplaudiram bastante a nossa apresentação”, comentou, orgulhoso, 
Wallace Martins, de apenas 9 anos.
“Hoje nós temos uma geração sendo preparada com amor, carinho e competência”,
 concluiu o 
prefeito de Belém.
Texto: Adriana Pereira
Foto: Tássia Barros - Comus